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| 当代幼儿教师素质略论 | |
| 引用本文： | 李桂玲.当代幼儿教师素质略论[J].中华素质教育,2005(6):90-91. |
| 作者姓名： | 李桂玲 |
| 摘 要： | 实施素质教育最理想的状态应当是从幼儿抓起，幼儿教师是幼儿素质全面发展的母机，幼儿教师的素质对我国全面推进素质教育起着基础性和导向性的作用。新时代的幼儿教师首先应有强烈的事业心、良好的心理品质、健全的人格特质等职业态度和职业情感a其次，专业素养是幼儿教师素质不可缺少的合理内核，如先进的教育理念、恰当的智能结构和完整的能力素质等。 |
| 关 键 词： | 幼儿教师 心理素质 能力素质 专业素养 智能结构 幼儿园 |
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