| 以博士生教育高质量发展促进新质生产力形成 |
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| 引用本文： | 王顶明,黄,葱.以博士生教育高质量发展促进新质生产力形成[J].学位与研究生教育,2024(4):58-65. |
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| 作者姓名： | 王顶明 黄 葱 |
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| 作者单位： | 王顶明，中国石油大学（北京）马克思主义学院教授，兰州文理学院常务副院长，兰州 730010；黄葱，中国石油大学（北京）马克思主义学院博士研究生，北京 102249。 |
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| 摘 要： | 博士生教育高质量发展是加快形成新质生产力的重要基石。博士生教育是培养拔尖创新人才的主阵地，是教育、科技、人才的最佳结合部，对新质生产力形成和发展都具有重要影响。当前，我国博士生教育在实现高质量发展、加快形成新质生产力的过程中面临着培养模式和学科结构不完善、科教融汇产教融合程度不深、无法及时回应国家重大战略需求等现实问题，需要在党的领导下，充分发挥举国体制优势，在创新博士生培养模式和资源配置方式、优化人才培养规模结构、深化科教融汇产教融合体制机制建设等方面持续发力，着力提升我国拔尖创新人才自主培养能力，为加快形成新质生产力构建发展新动能。
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| 关 键 词： | 博士生教育 高质量发展 新质生产力 拔尖创新人才 |
Promoting the Formation of New Productive Forces through High-Quality Development of Doctoral Education |
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| WANG Dingming,HUANG Cong.Promoting the Formation of New Productive Forces through High-Quality Development of Doctoral Education[J].Academic Degrees & Graduate Education,2024(4):58-65. |
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| Authors: | WANG Dingming HUANG Cong |
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