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| 语文教育文化底蕴的价值取向及培养策略 | |
| 引用本文： | 傅丽霞,厉复东.语文教育文化底蕴的价值取向及培养策略[J].山东教育,2003(21):32-34. |
| 作者姓名： | 傅丽霞 厉复东 |
| 摘 要： | 什么是文化?概念按学术界的通行解释，可在广义和狭义两个层面上阐释“文化”概念。广义文化是指人类在社会历史发展过程中所创造的物质财富和精神财富的总和，特指精神财富；狭义文化则指生活于一定的文化共同体中的人们长期积淀而形成的一套文化系统，包括价值观念、思维模式、审美趣味、道德情操、宗教情绪、民族性格等，而价值观念 |
| 关 键 词： | 价值取向 培养策略 文化底蕴 人文精神 素质教育 中学 语文教学 |
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