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| 服务性学习:美国高校创业教育教学策略的新探索 | |
| 引用本文： | 刘志.服务性学习:美国高校创业教育教学策略的新探索[J].教育发展研究,2015(3):79-84. |
| 作者姓名： | 刘志 |
| 作者单位： | 东北师范大学就业创业教育研究院 |
| 基金项目： | 国家社会科学基金教育学一般课题“大学生创业意向的结构、生成及行为转化研究”(BIA130066)的部分成果 |
| 摘 要： | 在过去的十多年间,美国高校创业教育对服务性学习的教学策略进行研究与实践,昭示着高校创业教育教学策略的新方向。本文总结了美国高校创业教育实施服务性学习教学策略的价值、动因及进展,从特性、目标与流程三方面对创业教育服务性学习教学策略进行原理与机制的阐释。在此基础上,总结我国高校创业教育中引入服务性学习应注意的关键问题。 |
| 关 键 词： | 美国 创业教育 服务性学习 |
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