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| 教育改革的成败与好坏 | |
| 引用本文： | 阎亚军.教育改革的成败与好坏[J].教育发展研究,2015(3):3. |
| 作者姓名： | 阎亚军 |
| 作者单位： | 浙江大学教育系 |
| 摘 要： | 什么是成功的教育改革?这是中国政府和广大民众都十分关心的问题。成功的教育改革就是好的教育改革吗?评价教育改革是否成功,首先要明确"教育改革"不同于"教育发展"。"教育改革"是人们有意识、有目的地改造旧的、不合时宜的教育(包括旧的教育思想方法、体制制度等)的一种实践活动。刘道玉教授曾指出:"发展和改革的区别在哪里?发展就是在原来的基础上,在原来的规模上向前推进;改革的本质是针对原有存在的问题,以新的思想、新的体制、新的制度、新的方法代替旧的思想、旧的体制、旧的制度、旧的方法,这才叫改革。"如此看来,一些教育 |
| 关 键 词： | 教育改革 刘道玉 体制制度 教育思想 评价教育 教育发展 大学教育系 合乎正义 人的发展 保障条件 |
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