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| 创理想课堂：主体得体，主导得道--例谈小语课堂中师生和谐关系的建立 | |
| 引用本文： | 楼建萍.创理想课堂：主体得体，主导得道--例谈小语课堂中师生和谐关系的建立[J].读与写:教育教学刊,2015(8). |
| 作者姓名： | 楼建萍 |
| 作者单位： | 浙江省浦江县黄宅镇治平中心小学 浙江 浦江 322200 |
| 摘 要： | ＂学生是语文学习的主体。教师是学习活动的组织者、引导者、参与者。语文教学应在师生平等对话的过程中进行。＂身为小学语文教学一线的老师，笔者深刻认识到《语文课程标准》中这一理念的重要意义，并积极实践这一理念，努力在课堂中实现学生自主与教师主导相得益彰。 |
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