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| 小学语文教学的备课艺术分析 | |
| 引用本文： | 翁小红.小学语文教学的备课艺术分析[J].读与写:教育教学刊,2015(8). |
| 作者姓名： | 翁小红 |
| 作者单位： | 福建泉州安溪县湖头中心学校 福建 安溪 362400 |
| 摘 要： | 随着社会的发展，科技的进步，学校教育的模式也随着改革有所变化，尤其是小学生语文教学的变化。以往的小学教学注重的是小学生在课堂上的认真听讲和理解能力，这样的小学生是处于被动的地位的。而且不管小学生是否能够听懂，语文教师就会一带而过。而现在，随着教育改革的实施，小学语文的教学要根据学生的实际情况来进行，教师的备课内容也必须在学生承受的范围之内，而且还要迎合小学生的心理发展的特点来进行，是小学生在语文课堂上可以感到乐趣和快乐，简单的说，就是使得小学生享受语文课堂，从某方面来说，这也是小学语文教学的一种艺术。 |
| 关 键 词： | 小学语文 备课艺术 教学 |
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