|
|||||
|
|
| 加强开放教育平时作业质量监控的对策 | |
| 引用本文： | 杨进龙.加强开放教育平时作业质量监控的对策[J].甘肃教育,2006(1). |
| 作者姓名： | 杨进龙 |
| 作者单位： | 甘肃电大兰州市分校 甘肃兰州730030 |
| 摘 要： | 在远程开放学习环境下,学生个别化自主学习质量的评价与监控成为远程教育管理的核心问题。平时作业作为一种传统的学习评价与控制手段,已被远程开放教育赋予新的意义。这里提出如下对策,加以初步探讨。一、增强平时作业的质量意识平时作业是学生自主学习的重要组成部分,学生的学习效果可直接通过平时作业反映出来。教师通过批阅平时作业,了解学生自主学习的情况,把握学生自主学习过程中对课程与知识的掌握程度,通过平时作业把课程的重点﹑难点传达给学生,并通过学生的作业了解学生在自主学习中存在的问题与困难。因此,提高教师与学生的作业… |
| 关 键 词： | 开放教育 平时作业 质量监控 对策 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |