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| 敏思锐见 辩就真知——以《守卫国土 赢在未来》一课为例谈品社课中的辩答式教学 | |
| 引用本文： | 雷素君.敏思锐见 辩就真知——以《守卫国土 赢在未来》一课为例谈品社课中的辩答式教学[J].教学月刊(小学版),2014(10):11-13. |
| 作者姓名： | 雷素君 |
| 作者单位： | 浙江省龙游县教研室 324400 |
| 摘 要： | ＂辩答式＂教学是指教学过程中以学生为主体,以反向思维和发散性思维为特征,以提高学生思辨、表达、审美能力为目的,师生之间或学生之间围绕特定的论题辩疑问难,让学生在辩论中主动获取知识的一种教学方式。它体现的是一种互动、自主、开放、建构和合作的教学理念,旨在提高学生的思考判断以及技能表达等能力。小学高年级学生思想活跃，求知欲强，勇于探索，不愿接受既定的结论，独立思考和评判的愿望不断增强。 |
| 关 键 词： | 教学过程 以学生为主体 国土 真知 审美能力 发散性思维 小学高年级 教学方式 |
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