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| 以生为本——作业设计的核心理念 | |
| 引用本文： | 施建荣.以生为本——作业设计的核心理念[J].小学教学设计,2014(1):6-7. |
| 作者姓名： | 施建荣 |
| 作者单位： | 浙江湖州市织里实验小学 |
| 摘 要： | "以人为本,以学生的发展为本"是新课程改革的核心理念之一。随着课改的不断深入,"生本课堂"逐渐发挥出其内在的优势,被广大教师所认同,而作业作为课堂教学的有机组成部分,同样要走向生本。一、前置性作业——"远近高低各不同"前置性作业,是生本教育理念的一个重要表现形式,它指的是教师向学生讲授新课内容之前,让学生先根据自己的知识水平和生活经验所进行的尝试性学习。1.思想性较强的课文,需要 |
| 关 键 词： | 学生学习 作业设计 核心理念 课堂教学 表现形式 生本教育理念 教师 新课程改革 人教版 以人为本 |
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