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| 让课堂评价回归理性 | |
| 引用本文： | 叶建松.让课堂评价回归理性[J].小学教学设计,2014(2):14-15. |
| 作者姓名： | 叶建松 |
| 作者单位： | 浙江余姚市大隐镇中心学校 |
| 摘 要： | 一、依据教学目标：理性的价值追问课堂评价要求教师有强烈的目标意识，同时有意识地在教学的过程中注意对目标的达成情况加以评价，以保证“教一学一评”的匹配， |
| 关 键 词： | 课堂评价 理性 回归 教学目标 目标意识 价值追问 有意识 教师 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |
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