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| 浅谈初中化学教学中情境创设的策略 | |
| 引用本文： | 王晓云.浅谈初中化学教学中情境创设的策略[J].理科考试研究,2014(8):90-90. |
| 作者姓名： | 王晓云 |
| 作者单位： | 江苏省滨海县永宁路实验学校,224500 |
| 摘 要： | 随着我国教育事业的进步和发展,我国的教育事业已经取得了很大的成就,尤其是初中的教育这个方面,和之前相比已经有了很大的转变.古语有云,兴趣是支持学生不断学习的最佳动力,这句名言应用到我们实际的初中教学过程中也非常具有现实的意义.在学习化学的过程中,如果学生能够对化学这个学科和所学的知识产生浓厚的研究兴趣,就能自己更加愿意了解和学习化学知识,有了更大的学习热情,同学们的化学成绩也就能够明显的提升. |
| 关 键 词： | 初中化学教学 学习过程 情境创设 初中教学 教育事业 情境教学 兴趣点 发现学习 学习水平 学习效果 |
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