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| 初中物理电学教学的策略 | |
| 引用本文： | 徐建芬,丁祥俊.初中物理电学教学的策略[J].理科考试研究,2014(8):59-60. |
| 作者姓名： | 徐建芬 丁祥俊 |
| 作者单位： | 江苏省苏州吴江区震泽初级中学,215231 |
| 摘 要： | 正物理知识的学习对许多初中学生而言都有巨大的障碍,主要是物理涉及的知识面较广、公式和概念较多等,使学生对物理知识的学习产生惧怕,进而导致了教学成效的不高,特别是针对于物理电学知识的学习,大部分学生都很难将这方面的知识学透彻,多处于一知半解的状态,使得最终的成效差强人意.因此,如何有效地提升初中物理电学的教学成效成了当前广大教育工作者共同探讨的课题.一、联系学生的实际生活,激发学生的学习兴趣爱因斯坦说:"兴趣是最好的老师."提升学生学习物理电 |
| 关 键 词： | 初中物理 教学成效 教育工作者 学习成效 学习情趣 学习方法 思维能力 现代化教学设备 激趣 学习信心 |
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