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| 认知语境与隐喻理解 | |
| 引用本文： | 赵妮.认知语境与隐喻理解[J].高等教育与学术研究,2006(2). |
| 作者姓名： | 赵妮 |
| 作者单位： | 山东大学 威海264209 |
| 摘 要： | 语境作为语言存在的载体,制约和影响着语言的表达和理解。语境并不是预先给定的一系列静止的因素,而是动态的,是人对与语言使用有关的知识的认知化概念化的知识结构。在话语理解过程中,只是选取某一特定语境。这一特定语境的选择是通过寻求最佳关联性来实现的。关联理论认为,人类认知和语言交际以最佳关联为取向。任何交际行为的双方都想传递最佳相关的假定或期待,听话人则想以最小的认知努力来获取最大的语境效果,推导出说话人的交际意图。隐喻作为重要的认知过程,其表达和理解也不能脱离特定的认知语境。 |
| 关 键 词： | 认知语境 最佳关联性 隐喻理解 |
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