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| 谈谈物理教学中的爱国主义教育 | |
| 引用本文： | 张玉玲.谈谈物理教学中的爱国主义教育[J].科学中国人,2014(10):251. |
| 作者姓名： | 张玉玲 |
| 作者单位： | 昌黎县第三中学; |
| 摘 要： | <正>开展爱国主义教育的目的是要振奋民族精神,增强民族凝聚力,树立民族自尊心和自豪感,巩固和发展广泛的爱国统一战线,把人民群众的爱国主义热情引导和凝聚到建设有中国特色的社会主义事业上来。爱国主义教育的重点是青少年、课堂教育是爱国主义教育的主渠道。在物理领域内蕴藏着极为丰富的可进行爱国主义教育的瑰宝。物理课堂教学应遵循渗透性、情感性、时代性、持久性原则,认真挖掘材料,开拓思路,把爱国主义教育渗透到每堂课中,发挥 |
| 关 键 词： | 爱国主义教育 物理课堂教学 爱国统一战线 爱国主义热情 挖掘材料 民族精神 教育渗透 堂课 人民群众 中科院院士 |
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