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| 新课标下如何转化数学学困生 | |
| 引用本文： | 郑芹.新课标下如何转化数学学困生[J].考试周刊,2008(52):60-61. |
| 作者姓名： | 郑芹 |
| 作者单位： | 广西师范大学,数学学院,广西,桂林,541004 |
| 摘 要： | "学困生"的存在是世界各国的普遍问题,"学困生"在所有的学生中占有相当大的比例,在美国约占全部学龄儿童的10%—20%,国内报道的学龄儿童学习困难检出率为17.4%(高利文,2000)。由于数学的逻辑性较强,数学学困生的比例相对大一些。如何转化数学学困生已受到世界各国政府、教育 |
| 关 键 词： | 学困生 新课标 转化数 数学逻辑 学生学习 多元智能理论 数学教育改革 儿童学习困难 教师 学龄儿童 |
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