|
|||||
|
|
| 课后延伸--提高思想品德教学实效的重要途径 | |
| 引用本文： | 姜渭新.课后延伸--提高思想品德教学实效的重要途径[J].宿州教育学院学报,2002,5(4):97-98,101. |
| 作者姓名： | 姜渭新 |
| 作者单位： | 富阳市高桥小学,浙江·富阳,311402 |
| 摘 要： | 针对思品课教学，学生知行脱节，言行不一，教师较重视备课和课堂教学而忽视课后延伸这一问题，提出重视思品课的课后延伸，把课后延伸作为思品课教学的补充和发展。通过实践和尝试，思品课的课后延伸对提高思品课课堂教学的实效性具有一定的作用。 |
| 关 键 词： | 课后延伸 思想品德教学 教学实效 小学教育 课堂教学 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |