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| 课堂教学改革的坚守、突破与超越 | |
| 引用本文： | 成尚荣.课堂教学改革的坚守、突破与超越[J].江苏教育研究,2012(3):8-11. |
| 作者姓名： | 成尚荣 |
| 作者单位： | 《基础教育课程》 |
| 摘 要： | 一、关于课程与教学的隐喻:课改必须"改课"基础教育课程改革已经走过了十个年头。十年来,我们与课程建设共成长,与课程改革共进步,对课程、对课程改革的认识越来越深刻。其中,有一个重要的认识上的收获就是:课改必须"改 |
| 关 键 词： | 基础教育课程改革 课堂教学改革 学习方式转变 课程与教学 传统教学 课改理念 隐喻 课程实施 课程建设 学生 |
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