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| 多媒体在高中新课程化学教学中的合理使用 | |
| 引用本文： | 刘晓新.多媒体在高中新课程化学教学中的合理使用[J].考试周刊,2011(25):188-189. |
| 作者姓名： | 刘晓新 |
| 作者单位： | 昌黎县第九中学,河北,昌黎,066608 |
| 摘 要： | 教师利用计算机多媒体技术,运用文字、声音、图像来刺激学生和调动学生多种感官,以多种方式,不同的表现手法对新授课的内容进行加工,生动、有趣地展现于学生面前,能够让学生在活泼轻松的气氛中学习,且知识接受快,课堂效益高。同时,计算机多媒体技术还可以加大传输的信息量和信息传输的质量,实现化学教学课堂的优化组合。但多媒体教学不能喧宾夺主,因为多媒体再好,也只是个工具。因此作者认为教学中多媒体不能泛用,计算机辅助教学的合理使用,其核心特征是＂辅助教师＂,而不是取代教师。 |
| 关 键 词： | 新课程 多媒体 高中化学教学 使用原则 |
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