|
|||||
|
|
| “沟通与交往”课程区域性建设的实践与思考 | |
| 引用本文： | 陈青云.“沟通与交往”课程区域性建设的实践与思考[J].现代特殊教育,2013(9):52-54. |
| 作者姓名： | 陈青云 |
| 作者单位： | 南通市教育科学研究中心,226001 |
| 摘 要： | 《聋校义务教育课程设置实验方案》中将"沟通与交往"列为国家规定的必修课。而作为一门课程,当前"沟通与交往"课程没有统一的课程标准,教科书、教学参考书、教学评价标准等构成课程最基本的要素也基本缺失。为解决江苏省南通市特殊教育学校"沟通与交往"课堂教学存在的实际问题,南通市教育科学研究中心组织全市各特殊教育学校开展"沟通与交往"专题教学研讨活动,通过课堂教学诊断与评估,着力推进"沟通与交往"课程的区域性建设。 |
| 关 键 词： | 交往 沟通 听障学生 综合课程 课堂教学 南通市 区域性 教学内容 价值指向 必修课 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |