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| 留学生汉字教学"多认读,少书写"研究回顾 | |
| 引用本文： | 郝丽霞.留学生汉字教学"多认读,少书写"研究回顾[J].现代语文,2010(8). |
| 作者姓名： | 郝丽霞 |
| 作者单位： | 重庆师范大学国际汉语文化学院,400047 |
| 摘 要： | 汉字的认读与书写是留学生学习汉语时的一大难题.认读与书写是不同的汉字能力,二者的脑加工机制、难度和作用均不相同.书写应在认读之后.多认读、少书写的要求在小学识字教学阶段已经成为共识.初级阶段留学生的汉字教学体现先认后写、多认少写的要求有助于留学生减少汉字学习的负担,从而更为合理地分配精力. |
| 关 键 词： | 留学生 汉字认读 汉字书写 多认少写 |
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