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| 把窗儿打开——从审美角度看语文课堂教学 | |
| 引用本文： | 李向中,杨靖.把窗儿打开——从审美角度看语文课堂教学[J].中国科教创新导刊,2009(24):189-189. |
| 作者姓名： | 李向中 杨靖 |
| 作者单位： | 章丘市第二实验中学,山东章丘,250200 |
| 摘 要： | 语文学科除其工具性外,应不可忽视它的情感体验和审美情趣。把窗儿打开,让阳光进来,引导学生走入作者的心灵深处,是“春和景明”的晴空,还是“秋风秋雨”的凄楚,让学生主动的感受。只有这样,才能使学生在语文活动的情感体验中,去梳理陶渊明东篱之下的悠然遐思,寻觅龚自珍辞官还乡的浩荡离愁。也只有如此才能真正从“把吴钩看了栏杆拍遍,无人会登临意”中感怀爱国志士报国无门壮志难酬的悲愤,“数风流人物,还看今朝”中领略一代雄视古今独领风骚的帝王霸气。把窗儿打开,让春风进来。 |
| 关 键 词： | 新课程 语文 审美 陶冶 |
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