|
|||||
|
|
| 抓“四旋律”保证新课改高标准定位 | |
| 引用本文： | 邵岩.抓“四旋律”保证新课改高标准定位[J].现代教育科学,2008(5). |
| 作者姓名： | 邵岩 |
| 作者单位： | 吉林省洮南市实验小学,吉林洮南137100 |
| 摘 要： | 经过两年多的实验，广大教师对新的理念已经认同，也明确了自己在新课程实验中的责任和角色，实验工作也呈现出显著的成效和良好的发展态势。但课改不是做秀，它需要我们扎扎实实地去解决一个个具体问题，要将课程改革的理念在实践中真正得以落实并产生效益，不是一朝一夕就能达到的。为更好地实施新课程改革，吉林省洮南市实验小学本着用高的标准来落实各项工作， |
| 关 键 词： | 高标准定位 新课改 新课程实验 新课程改革 旋律 实验工作 实验小学 洮南市 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |