| 小学生英语教学生活化的探究 |
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| 引用本文： | 姚华.小学生英语教学生活化的探究[J].基础教育研究,2003(11):47-48. |
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| 作者姓名： | 姚华 |
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| 作者单位： | 广西梧州市逸夫小学,543002 |
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| 摘 要： | 众所周知,小学生年龄较小,自学能力较低,要想他们自觉学习英语,就必须找他们感兴趣的、与他们的生活有密切关系的内容。教育家陶行知、陈鹤琴就十分提倡生活教育,特别注重教育的生活化,从生活经验中选取教学内容,使小学生感到亲切、自然、充满人情味,能适当生活,获得经验,获得发展。目前,小学生学习英语的途径有许多,但最容易被小学生所接受、最贴近他们生活的是英语教学生活化途径。因为年龄越小的学生越是喜欢借助于自然的生活情境。那些与生活密切相关的、每天重复出现的生活内容,能降低小学生英语的难度,有助于语言自然而然地运用。反之…
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| 关 键 词： | 小学生 英语教学 生活化 教学内容 教学活动 教学设计 学习经验 |
Primary English Teaching Should Be Close to Daily Life |
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| Authors: | Yao Hua |
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