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| 初中科学教学中后进生的转化策略 | |
| 引用本文： | 王佳娜.初中科学教学中后进生的转化策略[J].教书育人,2014(4):18-19. |
| 作者姓名： | 王佳娜 |
| 作者单位： | 浙江舟山市定海区干览中学 |
| 摘 要： | “后进生”主要是指在学习文化知识的过程中成绩落后或暂时落后的学生。针对浙教版新课标的重点要求“一切教育工作都是为了每一位学生的全面发展”的宗旨，科学教师在教学实践的过程中必须加强对后进生的了解和督促，争取后进生的转化，让所有学生的科学学习可以落到实处。本文主要通过自身的教学经验，结合实践探究，针对当前初中生科学课程学习的普遍现状，总结了一系列合理转换科学教学中后进生的途径和策略。 |
| 关 键 词： | “后进生” 科学教学 初中生 转化策略 科学学习 文化知识 全面发展 教育工作 |
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