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| 小提问里大学问 | |
| 引用本文： | 吴银霞.小提问里大学问[J].教书育人,2014(4):30-30. |
| 作者姓名： | 吴银霞 |
| 作者单位： | 江苏南通市如东县马塘镇马丰小学 |
| 摘 要： | 案例一]《大禹治水》最后一自然段是：洪水被制服了，老百姓过上了安定的日子。为了让学生们理解“安定的日子”，我在备课时设计了这样的提问：安定的日子会是怎样的生活？当时在备课时对这个提问就有些犹豫，似乎问得太突兀、太笼统了，二年级的学生可能会无从回答，可当时却又不知道该做怎样的改动才能让提问巧妙些。于是，上课时我便照问了这个问题。学生们的回答还算超出我的预想，他们的答案很丰富：有的说，安定的生活就是他们不用再害怕洪水了；有的说，安定的生活就是他们不再受洪水的影响了；还有的说，安定的生活就是无忧无虑的生活。 |
| 关 键 词： | 提问 学问 《大禹治水》 课时设计 生活 洪水 自然段 老百姓 |
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