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| 多元智能理论指导下的初中英语差异教学 | |
| 引用本文： | 丁军.多元智能理论指导下的初中英语差异教学[J].教书育人,2014(3):45-45. |
| 作者姓名： | 丁军 |
| 作者单位： | 江苏海安县城东镇新生初中 |
| 摘 要： | 初中英语教学是整个英语教学的基础，也是学生英语学习从简单的读写说上升到理论学习的一个学习过程。每个学生都具有自己的特殊智能。如果在相同的教学环境内，学生的智能存在较大的差异，教师采取相同的教学手段，必定会导致大部分学生失去学习英语的信心，在学习中出现诸多问题，所以进行初中英语差异教学非常重要。 |
| 关 键 词： | 初中英语教学 多元智能理论 差异教学 学习过程 理论学习 英语学习 教学手段 学习英语 |
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