| 韩国农村教育政策及发展趋势 |
| |
| 引用本文： | 董博清,于海波.韩国农村教育政策及发展趋势[J].外国教育研究,2013(2):114-122. |
| |
| 作者姓名： | 董博清 于海波 |
| |
| 作者单位： | 东北师范大学教育学部;教育部人文社会科学重点研究基地东北师范大学农村教育研究所 |
| |
| 基金项目： | 教育部2011年度人文社会科学重点研究基地重大研究项目《城乡统筹视域中农村义务教育教师补充机制研究》(项目批准号:11JJD880035) |
| |
| 摘 要： | 自韩国光复以来,政府颁布并实施的农村教育政策可分为三个阶段:农村教育环境改善期、农村学校布局调整期和农村教育质量稳步提升期。纵观韩国农村教育的发展历程,其政策在实施过程中暴露出一些问题,如教育质量两极分化,学校定位偏差,学校布局不合理等。为改善实施状况,韩国未来的农村教育政策已经呈现出了一些新的发展趋势。
|
| 关 键 词： | 韩国 农村教育 教育政策 新趋势 |
The Rural Education Policy and its New Development Trends in South Korea |
| |
| DONG Boqing,YU Haibo.The Rural Education Policy and its New Development Trends in South Korea[J].Studies in Foreign Education,2013(2):114-122. |
| |
| Authors: | DONG Boqing YU Haibo |
| |
| Institution: | 1.Faculty of Education,Northeast Normal University,Changchun 130024,China; 2.Institute of Rural Education,Northeast Normal University,MOE Key-Institute of Human and Social Science,Changchun 130024,China) |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ |
|
