以学术素养课程提升科研育人实效——专访重庆大学材料科学与工程学院张育新教授 |
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引用本文: | 张育新,王黎,汪旦旦,莫唯然,淳洁.以学术素养课程提升科研育人实效——专访重庆大学材料科学与工程学院张育新教授[J].大学.研究与评价,2022(2). |
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作者姓名: | 张育新 王黎 汪旦旦 莫唯然 淳洁 |
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作者单位: | 重庆大学材料科学与工程学院;重庆大学硅藻新材料研究中心 |
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摘 要: | 学术素养是高校践行科研育人的有效路径。以契合学生发展规律的学术素养课程培养学生科研能力,涵养优良的学术道德,既是落实立德树人根本任务的必然要求,也是高等教育提质增效的必由之路。要想破解科研育人过程中缺乏顶层设计、导师指导不足、专业壁垒突出、学术道德课程缺位等问题,首先需要加强顶层设计,投入相应的教学和科研资源;其次要从立法层面对学术不端行为予以规制;最后要将高等教育领域的资源辐射到基础教育阶段,延伸科研育人的触角。
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关 键 词: | 学术素养 科研育人 科研诚信 学术道德 |
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