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| 小学心理健康教育与学科课程的融合策略 | |
| 引用本文： | 侯健美.小学心理健康教育与学科课程的融合策略[J].天津教育,2022(3):55-57. |
| 作者姓名： | 侯健美 |
| 作者单位： | 青岛陵县路小学 |
| 摘 要： | <正>一、心理健康教育开展的意义当前课程改革的过程中，人们逐渐意识到心理健康教育在小学课堂教学过程中所发挥的重要作用。在心理健康教育理念的指导下，课堂教学应凸显以人为本的教学理念，借助学科学习让学生培养学科素养，并能通过对知识的探究，提高自己对外界问题的解决能力。希望每一个学生都能通过知识的学习促使自己健全人格的养成，以此保障教育的实效性，也为自己终身发展奠定基础。二、心理健康教育的重要性心理现象不具形体,无法直接观察到， |
| 关 键 词： | 学科素养 心理健康教育 小学课堂教学 融合策略 学科学习 健全人格 学科课程 课程改革 |
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