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| “模型认知”视域下《有机化学基础》逆向教学整体设计--以“有机化合物的性质”为例 | |
| 引用本文： | 王晓军,昌洪娟,刘伟利,张鸿智.“模型认知”视域下《有机化学基础》逆向教学整体设计--以“有机化合物的性质”为例[J].中学化学教学参考,2022(1). |
| 作者姓名： | 王晓军 昌洪娟 刘伟利 张鸿智 |
| 作者单位： | 北京教育学院石景山分院;北京市第九中学;北京市京源学校 |
| 基金项目： | 北京市“十三五”教育科学规划重点课题“学习进阶视域下的高中化学核心观念的实践研究”(课题编号:CADA18079)阶段性研究成果。 |
| 摘 要： | 从结构的角度思考认识有机化合物的一般思路,梳理“键类二维”有机化合物性质认知模型,从学生应达到的水平逆向设计学生的学习路径,以结构决定性质统领有机化合物的学习,在预测、分析、解释与验证过程中内化、发展与应用认知模型,使有机化合物的学习从死记硬背转为归纳演绎。 |
| 关 键 词： | 有机化合物 模型认知 大单元教学 逆向教学设计 |
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