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| 基于建模,促进化学概念的深度学习--以“气体摩尔体积”的教学为例 | |
| 引用本文： | 孙岚,卢伟.基于建模,促进化学概念的深度学习--以“气体摩尔体积”的教学为例[J].化学教与学,2022(4). |
| 作者姓名： | 孙岚 卢伟 |
| 作者单位： | 浙江师范大学教师教育学院 |
| 摘 要： | 本文对建模教学和深度学习路线进行阐释,设计了科学建模的教学过程,对化学概念进行深度学习。以“气体摩尔体积”一课的教学为例,按照建模教学的环节,设置一系列活动,并引入PhET仿真互动软件作为辅助工具,有利于化学概念的深度学习,促进学生化学核心素养的发展。 |
| 关 键 词： | 建模教学 深度学习 气体摩尔体积 PhET仿真软件 |
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