| 专业课教学全程课程思政探索与实践——以“应用地球物理学”为例 |
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| 引用本文： | 云美厚,赵秋芳,杨双安,冯磊,李晓斌.专业课教学全程课程思政探索与实践——以“应用地球物理学”为例[J].教育教学论坛,2022(8). |
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| 作者姓名： | 云美厚 赵秋芳 杨双安 冯磊 李晓斌 |
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| 作者单位： | 河南理工大学资源环境学院 |
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| 基金项目： | 2018年度国家自然科学基金项目“矿山动力灾害预警多波多分量微地震监测理论与正反演方法研究”(41772375);2018年度河南理工大学教育教学改革研究与实践项目“面向在线教学的虚拟地球物理实验室构建”(2017JG098)。 |
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| 摘 要： | 课程思政是高校思想政治教育的新模式。依据全国高校开展课程思政的总要求以及落实立德树人的总目标,结合“应用地球物理学”课程特点,探索课程思政的具体途径、实现方法。通过精心教学设计,将立德树人、纪律意识、法制观念以及科学素养培养等贯穿于课堂教学、课堂管理、作业批改、实验指导以及课上课下整个教学过程,教育学生明大德、守公德、严私德,实现了显性专业知识教育与隐性思想政治教育的良好统一。
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| 关 键 词： | 课程思政 立德树人 科学素养 应用地球物理学 |
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