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| 小学美术教学中的个性培养探讨 | |
| 引用本文： | 陈倩云.小学美术教学中的个性培养探讨[J].好同学,2022(9). |
| 作者姓名： | 陈倩云 |
| 作者单位： | 江苏省兴化市实验小学 |
| 摘 要： | 小学美术教学承担着培养学生的绘画能力、审美能力以及创新能力的责任,对于小学生的全面发展起到了一定的促进作用,因此在教学中教师应重视美术教学的学科功能,将教学与能力培养进行结合,为学生营造有利于发展的美术学习环境。培养学生绘画能力、审美能力、创新能力的基础是进行个性培养,个性能够体现一个人对事物有独特的见解,这也是绘画、审美、创新中不可缺少的。在以往的教学中,教师对于学生的个性培养不够重视,过多的关注课本上的知识,学生所进行的绘画是根据教师的引导以及规定进行创作的,学生所进行的绘画创作缺少创新性,过于简单和雷同,这体现出了教学还需要进一步的完善。 |
| 关 键 词： | 小学美术 个性培养 问题 策略 |
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