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| 初中物理生活化教学策略初探 | |
| 引用本文： | 濮婷婷.初中物理生活化教学策略初探[J].教师博览,2022(2). |
| 作者姓名： | 濮婷婷 |
| 作者单位： | 西安交通大学苏州附属初级中学 |
| 摘 要： | 物理具有抽象性和概括性的特点。学生在初中第一次接触物理,对其内容和概念比较陌生,学习起来较为困难。其实物理与学生日常生活息息相关,生活中很多事物都能运用物理知识解释。基于此,教师在进行初中物理教学时,可以从生活实际出发,将抽象物理知识转变为形象、直观的内容。这种教学方式不仅能激发学生的学习兴趣,还能加深学生对物理知识的理解,提升学生的学科素养。文章将从生活素材、生活现象、生活问题、生活实践等方面阐述初中物理生活化教学的有效策略。 |
| 关 键 词： | 初中物理 生活化教学 教学策略 |
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