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| 巧用泛读资源提升学生的语言实践能力 | |
| 引用本文： | 梁美芳.巧用泛读资源提升学生的语言实践能力[J].教师博览,2022(3). |
| 作者姓名： | 梁美芳 |
| 作者单位： | 新昌县七星小学 |
| 摘 要： | 阅读是语文能力生长的重要资源。语文教学不能将教学的关注点聚焦在仅有的课文上,而是关注教材的编写体系,充分利用精读课文、略读课文、整本书阅读所构建而成的“三位一体”的教材阅读体系。教师通过合理研制泛读化的资源,丰富学生的阅读范畴。因此,文章从作者、主题、情感和写法的角度,阐述提升学生语言实践能力的方法。 |
| 关 键 词： | 语文教学 泛读 语言实践 |
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