|
|||||
|
|
| 新教材使用中存在的问题和困惑 | |
| 引用本文： | 栾桂明.新教材使用中存在的问题和困惑[J].甘肃教育,2009(21):59-59. |
| 作者姓名： | 栾桂明 |
| 作者单位： | 陇西县城关第一小学,甘肃陇西748100 |
| 摘 要： | 新课改实施几年来，制约新课改能否顺利实施的最关键因素就是师资水平。教师的成长，观念更新是前提，专业化成长是基础，那么，对新教材的使用是否得心应手也就是最为关键的了。现代教育观念认为：教科书是根据课程标准编写的教学用书，是教师教学、学生学习的重要依据和主要课程资源。教材除了教科书以外还包括大量的教学辅导用书、视听教材、电子教材、由自然或生活事件转化来的现实教材等。因此，能否理解、认同这些新的教材，是关系到新课改能否顺利实施的最基本条件。 |
| 关 键 词： | 新教材 教学 使用 问题 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |