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| 美国学生使用汉语的思维过程和造词策略的个案研究 | |
| 引用本文： | 梁德慧.美国学生使用汉语的思维过程和造词策略的个案研究[J].大同职业技术学院学报,2006(3). |
| 作者姓名： | 梁德慧 |
| 作者单位： | 首都师范大学国际文化学院 北京100089 |
| 摘 要： | 通过考察美国留学生汉语口语的生造词汇,可以研究出留学生运用汉语时在母语和目的语之间转换的思维过程。我们认为,中级阶段的留学生正在尝试摆脱母语的控制,建立目的语词汇系统,但是两种语言的构词规则还处于胶着状态。在创造汉语词汇时,学习者通常从事物的本质特征出发,调出目的语的语素,再按照母语或者目的语的规则叠加,组成新词。 |
| 关 键 词： | 生造词语 思维过程 造词策略 个案研究 |
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