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试论学生主体的审美表征
引用本文:
徐德明.试论学生主体的审美表征[J].芜湖师专学报,2000(1):57-60.
作者姓名:
徐德明
作者单位:
安徽宣城师范学校
摘 要:
本文从审美教育的角度,探讨学生的心理素质和行为规范。本文认为学生既是教育的对象,又是教育的主体,其审美的主体现在行为美、情感美、同学关系和谐美三个方面。
关 键 词:
学生
审美表征
行为美
心理素质
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