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| 欣赏自己 | |
| 引用本文： | 张琳,彭华军.欣赏自己[J].云南教育,2006(9). |
| 作者姓名： | 张琳 彭华军 |
| 作者单位： | 昆明市五华区大观小学，昆明市五华区科研中心 |
| 摘 要： | 【《中小学心理健康教育指导纲要》指出,小学中高年级要帮助学生了解自己,提高学习兴趣与自信心,正确对待自己。张老师教学云南省小学实验课本《心理健康》中的《我的优点和缺点》一课时,运用游戏、讨论等团体咨询技术,紧紧围绕《纲要》目标,实践了团体咨询式心理健康教学模式,使学生在轻松的活动中了解了自己,增强了自信。】一、暖身活动,引入话题师:老师给同学们每个人准备了一张彩色纸,你们想知道我们要用它干什么吗?生:(齐答)想。师:请同学们把左手张开放在纸上,用笔沿着手指的边缘画下自己的小手。生:(兴趣盎然画自己的手指)师:通过观… |
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