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谈科学探究的教学组织
引用本文:
周振铎,朱明生.谈科学探究的教学组织[J].实验教学与仪器,2005,22(7).
作者姓名:
周振铎
朱明生
作者单位:
1. 湖南省教育科学研究院,410005
2. 湖南省慈利县零阳镇一完小,427200
摘 要:
如何让学生真正"亲历科学探究"?多年的教学研究与实践告诉我们:科学探究作为一种教学活动,是一种有目标、有意义的教学行为,必须紧紧围绕"促进学生科学素养发展"的教学目标进行恰当地设计和教学组织.
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