|
|||||
|
|
| 专家认为中小学生减负难系四大因素综合结果 | |
| 引用本文： | 闻讯.专家认为中小学生减负难系四大因素综合结果[J].宁夏教育,2009(4):I0001-I0001. |
| 作者姓名： | 闻讯 |
| 摘 要： | 教育部针对规划纲要最受关注的问题之一“中小学生课业负担”问题举行了座谈会。与会专家北京市西城区教育研修学院语文室主任李少毅表示，中小学生课业负担重是“学校、家庭、社会、升学压力”等方面的综合结果，要想减轻课业负担需要多方面努力：第一，学校。如果想以分数为中心，就会玩上有政策、下有对策的游戏，课表搞两套，一套按照部颁标准编排，应付检查，一套按学校规定编排，实际操作。中、高考科目，课时都有所增加，尤其是英语、数理化科目，加得更多，一般七节课，也就九节， |
| 关 键 词： | 学生减负 专家 学生课业负担 减轻课业负担 高考科目 城区教育 升学压力 实际操作 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |