|
|||||
|
|
| 浅谈学校体育的战略地位 | |
| 引用本文： | 熊斗寅.浅谈学校体育的战略地位[J].体育教学,1986(3). |
| 作者姓名： | 熊斗寅 |
| 摘 要： | 在《二○○○年中国的体育》发展战略研究报告中,明确指出:学校体育是,培养德、智、体全面发展的一代新人的重要手段,是整个国民体育的基础。它直接影响到民族体质的强弱和运动技术水平的高低。从这个意义上说,它是整个体育运动的一个战略重点。一、学校体育与全面教育学校体育历来是教育的不可分割的组成部分。古希腊哲学家亚里士多德在早期的教育思想中,就认为体育、德育、智育互相联系,智力的健全依赖于身体的健全,因此体育应先于智育。近代英国哲学家洛克认为体育是一切教育的基础。英国教育家阿诺德于1828年把体育列为学校课程,被认为是现代体育的创始人。毛泽东同志早期的著作《体育之研究》中也指出“体者,为知识之载而为道德之寓者也”。并提出体育的功效不仅 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |