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| 关于农村小学教师的特点 | |
| 引用本文： | 《农村小学教师继续教育办学模式研究》课题组,何楷儒,方学波,邓群,仇爱兰,田新球,宋石林,郭立明,高广安,凌菊红,王旭.关于农村小学教师的特点[J].中小学教师培训,2000(12):19-20. |
| 作者姓名： | 《农村小学教师继续教育办学模式研究》课题组 何楷儒 方学波 邓群 仇爱兰 田新球 宋石林 郭立明 高广安 凌菊红 王旭 |
| 作者单位： | 湖南省醴陵市教师进修学校!412200，湖南省株洲市城郊教师进修学校!411000 |
| 摘 要： | 这里所说的“农村小学教师”是指农村小学教师群体。所说的“特点”当然是农村小学教师具有的独特的地方，但多为与城市（不含县的城镇）小学教师相比较而显著的独特地方。 研究农村小学教师特点，是构建农村小学教师继续教育办学模式的基础。不了解农村小学教师的工作环境、素质状况、进修条件等，便谈不上哪一种办学模式是适合他们进行继续教育最需要的。农村小学教师的特点，决定农村小学教师继续教育的特色，决定继续教育办学模式的特征。 农村小学教师具有哪些特点？这些特点对开展继续教育有怎样的影响？ 一、人多、分散，存… |
| 关 键 词： | 农村小学教师 特点 不稳定性 工作负担 素质差异 |
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