|
|||||
|
|
| 德育与美育相结合是提高德育实效性的重要途径 | |
| 引用本文： | 邓建华.德育与美育相结合是提高德育实效性的重要途径[J].绵阳师范学院学报,1995(3). |
| 作者姓名： | 邓建华 |
| 摘 要： | 一、德育的特殊性 任何一个时代的教育,都面临着把教育对象培养成什么样的人的问题。在古代,就是要塑造成象孔子所追求的理想人格的人——君子;在今天,就是要实现“三个面向”的目标,将青少年培养成社会主义现代化建设所需要的“四有”新人。德育,就肩负着这一历史的、神圣的使命。德育这一特殊使命,是其它教育所无法替代的,具体的有形的教育,是阶级社会的产物,教育必然会成为统治阶级服务的工具。只有人类社会发展到了高级阶段,人类个体自身已达到了完全的自由,那时,教育才是一种自觉的,隐形的与人类共存亡的教育,因此,在阶级社会里,德育的历史地位,现实作用,就显得特别的突出,历代统治阶级无不自觉地把德育放在首位。 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |