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| 说课活动是教师专业自我发展的有效策略 | |
| 引用本文： | 董肇添,任红霞.说课活动是教师专业自我发展的有效策略[J].教学随笔,2009(4). |
| 作者姓名： | 董肇添 任红霞 |
| 作者单位： | [1]甘肃省会宁县教师进修学校 [2]甘肃省会宁县枝阳中学 |
| 摘 要： | 教师专业的自主发展主要指教师个体的、内在的专业化提高，这种提高，既要依靠教师个体的理论研修，又要依靠教师个体的技能训练，即理论与实践的有机结合。开展说课活动是促进教师专业自主发展的有效策略，因为说课既要说清楚“教什么”和“怎样教”这些实践问题，又要说清楚“为什么这样教”这一理论问题。 |
| 关 键 词： | 教师专业 说课活动 有效策略 自我发展 理论与实践 教师个体 自主发展 技能训练 |
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