|
|||||
|
|
| 现代远程教育资源共享的实现 | |
| 引用本文： | 刘仁坤.现代远程教育资源共享的实现[J].现代远距离教育,2007(2):F0002-F0002. |
| 作者姓名： | 刘仁坤 |
| 摘 要： | 现代远程教育的发展为教育公平提供了前提和条件，但是，如果优质教育资源不能共享，现代远程教育就失去了存在的意义，这种认识并不是有失偏颇的看法。目前现代远程教育的对象是在职成人，随着现代远程教育的进一步发展，社会经济的不断进步，人们求学的目的不仅是单纯的追求文凭；社会对人才的选择注重水平，注重能力；当社会对人的评价方式、方法发生变化的时候，选择远程教育的社会成员将不再是在职成人了。它将面对所有社会成员，不仅有学历教育，还有大量的非学历教育。为了使远程教育充分发挥作用，远程教育的优质资源共享问题应该摆到相关部门的议事日程。 |
| 关 键 词： | 现代远程教育 教育资源共享 优质教育资源 非学历教育 社会经济 社会成员 教育公平 评价方式 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |