|
|||||
|
|
| 提高初中数学教学质量的做法 | |
| 引用本文： | 郭利平.提高初中数学教学质量的做法[J].考试周刊,2014(14):86-86. |
| 作者姓名： | 郭利平 |
| 作者单位： | 乌海市第五中学,内蒙古乌海016000 |
| 摘 要： | <正>在数学教育逐步由"应试教育"向素质教育转轨的过程中,摆在教育工作者面前的一项紧迫而又艰巨的任务是:更新观念,开拓创新,大面积提高教学质量。一、培养学生的学习兴趣当前,在数学学科的教学中,"离教现象"较严重。所谓"离教现象",是指学生在教学过程中,偏离和违背教师正确的教学活动和要求,形成教与学两方面的不协调,这种现象直接影响教学质量的大面积提高。"离教现象"主要表现在课内不专心听讲,课外不做作业,不复习巩固。这种现象导致的直接后果是不少学生因为"不听、不做"到"听不懂,不会做",从而形 |
| 关 键 词： | 数学教学质量 初中 “应试教育” 教育工作者 教育转轨 数学教育 更新观念 面积 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |