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| 新课改下农村初中化学学困生及其转化策略 | |
| 引用本文： | 冼绍县.新课改下农村初中化学学困生及其转化策略[J].中学教学参考,2014(14):103-103. |
| 作者姓名： | 冼绍县 |
| 作者单位： | 广西钟山县凤翔镇中学,542609 |
| 摘 要： | <正>学困生是指智力正常,但由于生理、心理、行为、环境和教育等因素影响,在常态学习过程中,难以或无法完成学业任务要求的学生。学困生既表现在学习的滞后上,也表现在思想道德等的滞后上,学困生引导不好,会影响我们的教学正常进行,将来可能会成为影响社会和谐的大问题。那么,如何转化农村初中化学学困生,以大面积提高化学教学质量呢?现就该问题谈谈本人的一些做法。一、构建转化学困生的推力"亲其师,信其道",学生往往会因为喜欢一个老师 |
| 关 键 词： | 初中化学 学困生 转化策略 农村 化学教学质量 课改 学习过程 因素影响 |
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