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| 让小学生在多种实践活动中学好数学 | |
| 引用本文： | 王爱红.让小学生在多种实践活动中学好数学[J].河南教育,2005(9):39-39. |
| 作者姓名： | 王爱红 |
| 摘 要： | 加强实践能力的培养是学生全面发展的需要,也是社会的需要。在数学教学中,教师必须改变以往单纯地传授知识的观念,从学生出发,通过加强学生的动手操作、情境体验、语言表达、课外活动等,调动学生的学习积极性。下面,我从几个方面谈谈自己的体会。一、重视操作,培养实践能力1.动手操作,加强实践要把课堂上所学的知识应用于生活实际,就要加强实践操作,培养学生把所学知识运用于生活实际的能力。为了解决数学知识的抽象性和儿童思维的具体形象性之间的矛盾,教师要让学生动手操作实践。学生通过操作具体的材料,形成丰富的情感体验,并在操作过程… |
| 关 键 词： | 实践活动 数学教学 小学生 中学 学生全面发展 能力的培养 学习积极性 传授知识 动手操作 |
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